SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ ABD 2024-2025 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TOPLUMA
HİZMET UYGULAMASI DERSİ FAALİYETLERİ
2024-2025
Öğretim Yılı Bahar Döneminde Topluma Hizmet Uygulaması dersi kapsamında Kayabey
Şehit Ferruh Kulaoğlu Ortaokulu ile “Üniversite Okulumuzda” Projesi ve Türkiye
Odalar ve Borsalar Birliği Zağanospaşa Ortaokulu ile “Hedefe Birlikte
Yürüyelim” Projesi gerçekleştirilmiştir. Proje kapsamında ortaokul 8. sınıf
öğrencilerine LGS sınavına yönelik destek sağlanmış ve aynı zamanda öğretmen
adaylarımızın deneyim hususunda kendilerini geliştirmelerine olanak tanınmıştır.
SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ ABD TOPLUMA HİZMET UYGULAMASI TANIŞMA TOPLANTISI
SOSYAL BİLGİLER
EĞİTİMİ ABD TOPLUMA HİZMET UYGULAMASI
DERSLER, ETKİNLİKLER, DERS MATERYALLERİ
NECATİBEY EĞİTİM FAKÜLTESİ TOPLUMA HİZMET UYGULAMASI DEĞERLENDİRME TOPLANTISI
KAYABEY ŞEHİT FERRUH KULAOĞLU
“ÜNİVERSİTE OKULUMUZDA” PROJESİ 2024-2025 EĞİTİM
ÖĞRETİM YILI
2. DÖNEM RAPORU
2. Dönem boyunca Fen Bilimleri, Matematik ve Sosyal
Bilgiler derslerinde Necatibey Eğitim Fakültesi ile iş birliği yapılmıştır.
Okulumuzdaki 47 öğrenciyi, Fen Bilimleri dersi için
20 gruba, Matematik dersi için 29 gruba ve Sosyal Bilgiler dersi için 19 gruba ayırdık. Öğrencilerimizin
müzik, resim, teknoloji tasarım ve seçmeli derslerinde üniversiteden gelen
öğretmen adayları ile iki saat ders yapmalarını sağlayacak şekilde
programlarını hazırladık. Bireysel derslerini rehber öğretmenimizin gösterdiği
uygun olan boş sınıflarda yapmışlardır. Üniversitemizden üç branşta toplam
ikinci dönem 69 öğretmen adayı gelmiştir, projemiz düzenli gelen 69 öğretmen
adayı ile devam etmiştir. LGS denemelerindeki
başarı projemizin sonuca ulaştığının göstergesi olmuştur. Tarafımızdan gözlenen
performans ve motivasyonlardaki artış, yazılı sınav başarısındaki artış,
kaygının azalması gibi sonuçlarda gözlenmiştir. Her ay öğretmen adaylarının
devamı ile ilgili rapor üniversitedeki ders öğretmenlerine gönderilmiştir. Bu
çalışmaların ışığında ;
·
Öğrencilerimizin LGS denemelerinde gözle görülür
bir ilerleme olmuştur.
·
Öğrencilerimizin yazılı sonuçlarının okul
ortalamasının üstüne çıkmıştır.
·
Özellikle dezavantajlı başarılı öğrencilerden
seçilen öğrencilerde özgüven artışına sebep olmuştur.
·
Rehberlik Servisi olarak her hafta öğrencilere
verdiğimiz Test Takip Çizelgelerinde doğru sayılarında artış gözlenmiştir.
·
Danışman öğretmenleri ile yapılan iş birliği
sonucu çözdükleri testlerde doğru sayılarının arttığı gözlemlenmiştir.
|
DÖNEM BAŞI ORTALAMASI |
DÖNEM SONU ORTALAMASI |
|
|
MATEMATİK |
6,3 |
11,2 |
|
FEN BİLİMLERİ |
5,4 |
14,3 |
|
SOSYAL |
4,3 |
8,2 |
27/05/2025
MEHTAP YILMAZ
KAYABEY Ş.F.K.O. REHBER ÖĞRETMENİ
“HEDEFE BİRLİKTE YÜRÜYELİM” PROJESİ DEĞERLENDİRME
RAPORU
2024-2025 Eğitim-Öğretim yılı 2.döneminde, Necatibey Eğitim Fakültesi
ile birlikte yürüttüğümüz “Hedefe Birlikte Yürüyelim” projemiz kapsamında
Matematik Öğretmenliği, Fen Bilimleri Öğretmenliği ve Sosyal Bilgiler
Öğretmenliği bölümlerinde öğretim gören, Topluma Hizmet Uygulaması dersini
seçen üniversite öğrencilerinin katkılarıyla çalışmalarımız
gerçekleştirilmiştir.
Matematik Öğretmenliği bölümünden 29, Fen Bilimleri Öğretmenliği bölümünden 23, Sosyal Bilgiler bölümünden 22 öğretmen adayı katılımıyla çalışmalarımız başlamıştır. Matematik, Fen Bilimleri ve Sosyal Bilgiler Öğretmenliği bölümü için 06.02.2025 ile 11.02.2025 tarih aralığında tanışma ve proje bilgilendirme toplantılarımızı gerçekleştirdik.
Hedefe Birlikte
Yürüyelim projesine katılan öğrencilerin deneme sonuçlarına bakıldığında
anlamlı düzeyde değişim olduğu görülmektedir. Proje öncesi yapılan deneme
sınavı sonucu ile proje sonrası yapılan deneme sınavları netleri bakımından
pozitif yönde olumlu farklılıklar görülmektedir.
Öğrencilerimizin proje kapsamında almış oldukları derslerin
değerlendirmelerini yapmalarını istediğimizde;
Öğrencilerin % 63’ ünün bu çalışmaya katıldıktan sonra Matematik, Fen
Bilgisi ve İnkılap derslerine olan ilgisinin arttığını,
Öğrencilerin % 72’sinin bu
çalışmaya katıldıktan sonra girdiği denemelerde netlerinde yükselme olduğu,
Öğrencilerin % 63’ünün bu çalışmaya katıldıktan sonra yazılı
sınavlarında yükselme olduğunu,
Öğrencilerin % 72’sinin bu çalışmaya katıldıktan sonra test çözme ve
zamanı kullanma becerisinin geliştiği,
Öğrencilerin % 81’inin bir öğretmen adayından sınavlara hazırlık
sürecinde destek almalarının motivasyonlarını arttırdığı tespit edilmiştir.
TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ ZAĞANOSPAŞA ORTAOKULU